De nationella styrdokumenten Ansvaret för stat, kommun och enskild skola Vad är en skolplan? Planeringen i skolan Uppföljning och utvärdering av skolan Förskoleverksamhet Skolbarnsomsorg Förskoleklass Grundskolan Gymnasieskolan Särskolan och Särvux Bedömning och betyg Undervisning för elever med utländsk bakgrundFörskoleklassen är en frivillig skolform inom det offentliga skolväsendet. Sedan den 1 januari 1998 är kommunerna skyldiga att erbjuda barn plats i förskoleklass från och med höstterminen det år då barnet fyller sex år till dess barnet ska börja fullgöra sin skolplikt. Förskoleklassen ska omfatta minst 525 timmar om året.
Förskoleklassen är en del av det offentliga skolväsendet och verksamheten ska betraktas som undervisning i samma mening som i övriga skolformer. Det ska finnas en rektor för verksamheten och den ska också ingå i kommunens skolplan.
Den så kallade portalparagrafen i skollagen säger att alla barn och ungdomar i det offentliga skolväsendet ska ha tillgång till en likvärdig ut bildning. Oberoende av kön, geografisk hemvist och sociala och ekonomiska förhållanden har alla denna rätt. Utbildningen ska ”ge eleverna kunskaper och färdigheter och i samarbete med hemmen främja deras harmoniska utveckling till ansvarskännande människor och samhällsmedlemmar”. Hänsyn ska också tas till elever med särskilda behov.
Läroplan
Utbildningen i förskoleklassen ska stimulera varje barns utveckling och lärande samt ligga till grund för fortsatt skolgång. Från hösten 1998 har förskoleklassen och den obligatoriska skolan en ny, nationellt fastställd läroplan (Lpo 94). Fritidshemmen ska använda sig av läroplanen i så stor utsträckning som möjligt. Läroplanen ska stödja integrationen av förskoleklassen, den obligatoriska skolan och fritidshemmet.
Förskoleklassen är en del av skolan och det första steget i att genomföra och uppfylla läroplanens mål. Målen avser vad verksamheterna ska sträva mot och vad barn och unga ska ha uppnått. Detta innebär att målen för verksamheten i förskoleklassen sätts längre fram jämfört med vad som tidigare angavs i det pedagogiska programmet för förskolan.
Utifrån läroplanen ska varje kommun fastställa en skolplan. Läroplanen och skolplanen ger utrymme för den enskilda skolans rektor, lärare och elever att anpassa innehåll, organisation och arbetssätt till lokala förhållanden.
Närhetsprincipen
Plats i förskoleklass ska erbjudas så nära barnets eget hem som möjligt. Dessutom ska hänsyn tas till vad som krävs för att effektivt utnyttja lokaler och andra resurser. Skälig hänsyn ska även tas till vårdnadshavarens önskemål.
Enskilda huvudmän
Kommunen kan ge tillstånd till enskilda förskoleklasser. Tillståndet kan meddelas tills vidare eller för viss tid. Verksamheten står under tillsyn av den kommun där verksamheten bedrivs. Om det föreligger något missförhållande i verksamheten har kommunen rätt att utfärda föreläggande och om detta inte följs kan kommunen återkalla tillståndet.
Barn på sjukhus
Barn som vårdas på sjukhus eller på någon annan institution ska kunna delta i verksamhet som motsvarar den som erbjuds i förskoleklass. Det är huvudmannen för institutionen som svarar för att barnet erbjuds sådan möjlighet.
Avgiftsfri
Förskoleklassen är avgiftsfri för sexåringar till den del verksamheten inte överstiger 15 timmar i veckan eller 525 timmar om året.
Inskrivna barn
Det stora flertalet sexåringar i Sverige är inskrivna i förskoleklass.
Källa Skolverket